Memoria instrumental en los estudiantes en el taller de guitarra docencia - nivel superior

La presente es una investigación cuantitativa, desarrollada con el objetivo de describir el uso de la memoria instrumental en los estudiantes en el taller de guitarra docencia - nivel superior. Se trabajó con el diseño descriptivo simple, participaron todos los estudiantes de guitarra de la institución, a quienes se les aplicó en un solo momento el cuestionario sobre estilos de memorización musical elaborado por Mishra (2007). Los resultados muestran que en la memoria visual el 70% de los estudiantes hacen uso a menudo, en la memoria auditiva el 58% de los estudiantes lo hacen de manera frecuente y, en la memoria kinestésica el 62% de los estudiantes hacen uso habitual. En conclusión, el 77% de los estudiantes hacen uso cotidiano de la memoria instrumental.