La flauta dulce en el fortalecimiento de la autoestima en los estudiantes del 6° B de primaria de la institución educativa N.º 83004 de Cajamarca

La presente investigación se desarrolla a partir de observar la baja autoestima, en los estudiantes del sexto grado” B” que cursan los 10-12 años, la cual influye en su proceso de aprendizaje y desarrollo social. Frente a esta situación nos hemos propuesto realizar estudios que permitan determinar la influencia de la ejecución de la flauta dulce en el fortalecimiento de la autoestima en los estudiantes del sexto grado de primaria sección “B” de la institución educativa “Juan Clemente Vergel” N.º 83004 de Cajamarca, así poder concluir como la ejecución de la flauta dulce influye de manera positiva en el fortalecimiento de la autoestima de los estudiantes. El tipo de Investigación aplicada fue cuantitativa de nivel explicativo, cuasi experimental. Ya que se utilizó la recolección de datos mediante un test de entrada, un estímulo que fue la ejecución de flauta dulce y un test de salida para para probar la hipótesis basándonos en el análisis estadístico. La población fueron los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa “Juan Clemente Vergel” N°83004 y la muestra fueron los 28 estudiantes del sexto grado “B” de dicha institución. Obteniendo como resultado que disminuyó en un 11.76% los estudiantes con baja autoestima, se mantuvo el 35% de estudiantes con autoestima promedio y aumentó en un 12% los estudiantes con alta autoestima, concluyendo que la ejecución de la flauta dulce influyó de manera positiva en el fortalecimiento de la autoestima de los estudiantes.