Guía musical ToKando para la ejecución de la flauta dulce en estudiantes del nivel secundaria de la EBR

La flauta dulce es uno de los instrumentos que con frecuencia se usa en la educación musical en las instituciones educativas, para lo cual los docentes de arte orientan el aprendizaje de la flauta dulce sin el uso de un método adecuado, según su experiencia lo realizan con ejercicios sueltos y con canciones sin un orden gradual de dificultad, lo que provoca en los estudiantes pérdida de interés y desmotivación por la ejecución, no se orienta en los aspectos técnicos e interpretativos, tornándose las clases monótonas y repetitivas. El objetivo de este estudio es determinar la eficacia de la guía musical ToKando en la ejecución de la flauta dulce con estudiantes de educación secundaria de la EBR. Para lo cual se realizó un estudio cuantitativo con el diseño preexperimental con medidas antes, intervención con la guía musical Tokando y medida después, el muestreo fue aleatorio simple conformado por 20 estudiantes del 2.º grado de la IE Rafael Loayza Guevara. Los datos se recolectaron con una guía de observación. Los resultados obtenidos mediante la prueba t de Student para muestras relacionadas en cada dimensión revelan diferencias altamente significativas entre los puntajes del pretest y post test (p < 0.05), lo que permite rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis del investigador, con un nivel de confianza del 95%. Considerando los resultados, se concluye que La guía musical ToKando es eficaz en el aprendizaje de la teoría musical con estudiantes de educación secundaria de la EBR.