Guía didáctica para la ejecución de la flauta dulce en los estudiantes del nivel primario de la educación básica regular.

La presente investigación, titulada "Guía didáctica para la ejecución de la flauta dulce en los estudiantes del nivel primario de la educación básica regular", se desarrolló utilizando un enfoque cuantitativo con diseño pre experimental. La muestra estuvo compuesta por 30 estudiantes de 6° grado de la I.E.P. Cristo Ramos - Porcón Bajo, seleccionados de manera intencionada. Para evaluar la eficacia de la guía didáctica en la ejecución de la flauta dulce, se aplicaron un pre test y un post test. Los datos obtenidos fueron procesados mediante el software estadístico IBM SPSS Statistics v.29 y Microsoft Excel. Los resultados obtenidos, a través de la prueba de hipótesis t de Student con un nivel de confianza del 95 %, evidenciaron un valor de p = 0,000, el cual es menor que el nivel de significancia de alfa = 0,05. Además, los resultados muestran en el pos test, ningún estudiante permaneció en el nivel básico (0%), el 47% se ubicó en el nivel medio, y el 53% alcanzó el nivel avanzado. Este hallazgo confirma la eficacia de la guía didáctica en la ejecución del aprendizaje de la flauta dulce por parte de los estudiantes del nivel primario de la educación básica regular.