Eficacia del método de audio perceptiva musical en la capacidad de percepción armónica de estudiantes de educación primaria de la EBR.

La presente investigación, titulada “Eficacia del método de audio perceptiva musical en la capacidad de percepción armónica de estudiantes de educación primaria de la EBR.”, se desarrolló utilizando un enfoque cuantitativo de nivel explicativo y con diseño cuasi experimental. La muestra estuvo compuesta por 15 estudiantes del tercer grado del nivel primario, seleccionados por muestreo no probabilístico por conveniencia. Para determinar la eficacia de la aplicación del método de audioperceptiva musical en el desarrollo de la capacidad de percepción armónica en los estudiantes de la IE N.º 821363 de Coñorcocha Cajamarca, se aplicó un test de entrada y de salida. Los datos obtenidos fueron procesados mediante el software estadístico SPSS v.2 4 y el Microsoft Excel 2021. Los resultados obtenidos, a través de la prueba de Wilcoxon evidenciaron un valor de p = 0,001, el cual es menor que el nivel de significancia de l (p = 0,05 Además, los resultados muestran que, tras la aplicación del test de salida, se observa un cambio positivo, ya que ningún estudiante permaneció en el nivel bajo, el 7% alcanzó el nivel medio y el 93% logró ubicarse en el nivel alto. Estos resultados confirman que la aplicación del método de audioperceptiva musical es eficaz en el desarrollo de la capacidad de percepción armónica en los estudiantes de la I E N.º 821363 de Coñorcocha Cajamarca.